Menu

Иван Стоянов: «Каждая школа может стать любимым местом для своих воспитанников»

Иван Стоянов: «Каждая школа может стать любимым местом для своих воспитанников»

Учебный год во всех учебных заведениях Болгарии закончился, но тема об уровне и проблемах школьного образования продолжает интриговать многих людей. Среди них и родители будущих первоклассников, которые в сентябре впервые услышат звон школьного колокольчика. Желание, чтобы их дети поступили в самые элитные школы, вполне понятно, но есть немало примеров тому, как обычные на первый взгляд учебные заведения проявляют потенциал, вполне достойный для занятия передовых мест в рейтинге лучших школ страны. Их воспитанники входят в класс с желанием и не спешат после занятий сразу домой, а с готовностью выполняют до конца поставленные им задания. Причем они нередко могут отнести достигнутые результаты с собой, поскольку их кабинеты оборудованы 3D принтерами, что позволяет ребятам не только посмотреть, но даже и прикоснуться к своему произведению.

Некоторым из вас, очень вероятно, кажется, что читают утопический рассказ о том, как будет выглядеть школа и какими будут ученики после 50 или 100 лет. На самом деле, однако, такая школа уже есть и в ней учатся более 800 детей возраста от подготовительной группы до 12 класса. Сюрпризы в ней далеко не исчерпываются наличием принтера и компьютера в каждой классной комнате. Более подробно о школе и о том, как и когда началась трансформация учебного заведения, рассказал Иван Стоянов – директор средней школы имени Христо Ботева:

«Наша школа начала меняться еще в далеком 2006 году. В самом начале мы направили свои усилия на изменение физических условий, так как окна были старые, в результате чего температура в комнатах зимой не превышала 13 градусов. Параллельно с этим мы инвестировали и в ремонт кабинетов и классных комнат, в покупку техники. А в последние 5 лет создание более современной и технологической среды для образования стало стратегической целью нашей школы. Причиной тому стало желание учеников работать с новыми технологиями, да и учителям захотелось применять их в своей практике. Лет 10 назад мы купили свою первую интерактивную доску, которая тогда казалась нам настоящим технологическим чудом, какое мы видели впервые. Представляемые объекты могли двигаться, а уроки стали проходить забавно, но и очень полезно. Тогда такими досками пользовались только преподаватели английского языка, так как еще не было софтвера на болгарском языке. Впоследствии такими же досками были оборудованы и кабинеты истории, географии и литературы».

Снимка

А как кажется вам идея, чтобы ваш ребенок начал заниматься программированием еще в четвертом классе? Сегодня наши наследники в состоянии разучить за считанные секунды любую новую технологию, к которой они прикасаются, будь это телефон, планшет или компьютер. Они действуют интуитивно и открывают бессчетные функции, о которых мы и не подозреваем.

Именно на интуицию делает ставку и метод, который один из бывших воспитанников школы, изучающий компьютерные науки в Манчестере, применяет, чтобы ознакомить нынешних учеников с безграничными возможностями цифрового мира. После всего прочитанного о средней школе имени Христо Ботева, вам, наверное, кажется, что она стала первым учебным заведением в стране, в котором отклонения и отсутствия от уроков стали уже историей? Увы, такие все еще есть, но, по мнению директора школы, их число значительно сократилось, а средняя успеваемость воспитанников училища по болгарскому языку и математике возросла приблизительно на 1 балл, как показали результаты внешнего независимого оценивания после 7-го класса. Не хуже и успеваемость питомцев школы на выпускных госэкзаменах. Героями, ответственными за все эти успехи стали учителя, применившие много труда, усилий, но и желания быть друзьями своих воспитанников. Они же, со своей стороны, чувствуют их доброжелательность и отвечают подобающим образом. Ну а в каком городе находится это училище, я решил написать лишь только в конце, потому что каждая другая школа может последовать за его светлым примером. Нужны всего лишь честность и желание подключиться к разным европейским программам. Именно таким путем были обеспечены средства, необходимые для того, чтобы учебное заведение, созданное еще в 1926 в городке Карнобат, Юго-Восточная Болгария, стало «школой будущего».

Перевод Вили Балтаджияна

Фото: личный архив

Источник: БНР

    • Комментарии не найдены

    Оставьте свой комментарий

    Оставить комментарий

    0 / 2000 Ограничение символов
    Ваш текст должен быть в пределах 5-2000 символов
    Наверх